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第九十章 族学现状（第1页）

也就贾琮有世界树提供灵气，能够快速恢复法力，不然就他的法力，凝聚万儿八千个符文就得脱力。

不过随着在世界树上书写符文，贾琮倒有点意外发现，随着符文的书写，世界树竟然有了细微的变化。

似乎世界树的生长在加速，要知道，贾琮原本是看不到世界树的生长过程的，现在世界树的生长，竟然已经肉眼可见的了。

不过想想倒也正常，符文是规则的具象化，其本身就蕴含着世界底层的逻辑。

现在显然是符文中蕴含的规则，正在被世界树吸收，从而促进了世界树的成长。

贾琮看到这里，也是满心欢喜，世界树的成长，最终也会反过来促进他的修行，这就是一个相辅相成的过程。

而且世界树的生长相当困难，以往的变化，几乎都是不可见的。

而看着世界树的成长，贾琮是满心欢喜，这就是一份付出，两份甚至更多份的收获啊。

毕竟世界树成长加速，除了能够给他提供更多灵气之外，还会带动他识海中小阿斯加德空间与小阿斯加德的成长。

而随着这个空间的成长，种在小阿斯加德上的灵植，也能进一步的生长繁衍。

说不定，他很快就能利用那些灵植炼丹了，以前他是想都没有想，没办法，以前灵植的量实在太少了。

现在的情况，就有了很大的变化，贾琮相信，今后他能种灵材的地方，必然会多起来。

总之今天，贾琮的收获很多，星术这个神通带来的好处，恐怕是贾琮无法想象的，他已经迫不及待想要知道最终的效果了，是以更加卖力的凝聚符文。

贾琮这边在修行，贾珠和贾琏他们却一起到了族学，显然是把贾赦的话听了进去。

哥俩一个来教书，一个来读书了，由于他们和其他人不同，已经不在族学读书了，所以他们来的时间比其他人都要晚。

看看教室，这边已经在上课了，两人也不打扰正在上课的贾代儒，顺着窗户，就往教室内看去。

只是教室内的情况真是一言难尽，这里真的配不上族学之名，实在有违贾家初代两位国公的期望。

首先贾家族学的学生并不多，一般能到这里来的学生，都是贾家子弟，或者与贾家有些亲属关系的人。

如红楼书中提到过的金荣，他的姑姑嫁给了贾家支脉的贾璜，他能到族学读书，是璜大奶奶拖了王熙凤的关系。

当然现在金荣还没有出现，想来是年龄太小，估计他和贾琮的年龄应该仿佛，最多就是稍大一些。

而族学的学生这么少，也侧面反应了一个问题，那就是族学的水平不行。

很简单的道理，如果贾家族学办的好，亲戚朋友肯定会将自家的孩子送来读书。

贾家在京中，还是有不少老亲的，但他们显然没有把子弟送到贾家族学的意思。

看着教室，贾珠不禁摇头，他是在国子监读过书的，自然明白其中的差距。就如这时，贾代儒正在教年龄大点的孩子读《孟子》。

只见他摇头晃脑的读着，几个年龄稍大的，正跟着他一句一句的读着：“……未有仁而遗其亲者也……未有义而后其君者也……王亦曰仁义而已矣……何必曰利……”

就这样，贾代儒带着几个大孩子，读了几遍，就让几人自习，然后又带着几个小的读《三字经》。

而教室中的学生们，身上就仿佛长了虫子一般，一会挠挠这里，一会挠挠那里，一会往这看看，一会往那看看。

就是贾代儒的孙子贾瑞，都是屁股上像长了钉子一般，有点坐不住的样子，显然贾代儒没管好他们。

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