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第558章 培养学习习惯（第1页）

六年级的学习节奏一天天加快，小升初的压力慢慢落在了陆晓阳身上。苏青看着儿子一心想学好，却偶尔会因为没找对方法，忙忙碌碌却收效甚微，心里清楚，这时候光靠努力还不够，养成一个好的学习习惯，比刷多少题、背多少书都重要。姐姐陆晓燕能考上重点高中，除了努力，那些踏踏实实的学习习惯更是帮了大忙，苏青也想让晓阳把这些好习惯扎扎实实地养起来，不仅能应付小升初，以后上了初中、高中，也能受益终身。

苏青跟晓阳认真聊了一次，把自己的想法跟他说清楚：“阳阳，你现在想好好学习，妈妈特别开心，但学习不能光靠蛮劲，得有好的习惯。就像妈妈做衣服，裁布、缝纫、锁边一步一步来，才能做出好看的衣服，学习也是一样，课前提前看，课后及时记，把错的地方弄明白，再休息好，脑子清清爽爽的，学习才会越来越轻松。”

晓阳似懂非懂，但看着妈妈认真的样子，又想起姐姐平时学习安安静静、有条不紊的模样，点了点头：“妈，我听你的，你让我怎么做，我就怎么做。”

从那以后，苏青就开始陪着晓阳培养学习习惯，先从最基础的“课前预习、课后复习”开始。她知道晓阳年纪小，还不会自己做好预习，就先手把手教他，每天晚上陪晓阳一起看第二天要学的课文，不管是语文、数学还是英语，都过一遍。

语文预习，就带着晓阳读两遍课文，圈出生字生词，查字典标上拼音和意思，再看看课文后面的问题，让晓阳心里有个数，知道第二天老师要讲什么，哪里是重点；数学预习，就看新的公式和例题，让晓阳试着做一做课后的简单练习题，遇到不会的地方不用急，标上小问号，等第二天听老师讲；英语预习，就教他读新的单词和对话，跟着课本上的录音多读几遍，记熟单词的发音和意思。

一开始晓阳觉得预习麻烦，翻书翻半天，还得查字典、做练习，不如直接等老师讲省事，有时候还会偷偷偷懒，随便翻两页就说自己预习完了。苏青发现后，没有批评他，只是把书拿过来，随口问几个简单的问题：“阳阳，你看这篇课文里的这个生字，拼音是什么啊？这个数学公式，你知道是用来算什么的吗？”

晓阳答不上来，红着脸低下头，苏青就摸着他的头说：“你看，预习不是随便翻书，是要真的看进去，把不懂的地方找出来，第二天老师讲的时候，你就盯着这些地方听，一下子就懂了，这才是预习的用处。要是偷懒，预习就白做了，不是更浪费时间吗？”

晓阳知道自己错了，从那以后，再也不敢偷懒，老老实实地跟着妈妈做预习。慢慢的，他也发现了预习的好处，第二天上课，老师讲的内容他大多都提前看过，听着就特别轻松，老师提问的时候，他也能举手回答，每次答对了，老师表扬他，晓阳心里美滋滋的，也越来越愿意做预习了。

预习慢慢养成了习惯，苏青又开始教晓阳做课后复习。每天放学回家，晓阳先完成老师布置的作业，写完之后，苏青就让他花二十分钟，把当天老师讲的内容再过一遍。语文把当天学的生字词再写几遍，课文再读一遍，数学把当天学的公式、例题再记一遍，把课堂上的练习题再做一遍，英语把当天的单词、对话再背一遍。

复习的时候，苏青不盯着晓阳，让他自己来，只是偶尔过来看看，要是发现晓阳忘了当天学的内容，就提醒他翻翻课堂笔记，慢慢引导他自己回忆。晓阳一开始复习也不认真，觉得作业写完了就没事了，复习就是多此一举，可慢慢的，他发现复习完之后，当天学的知识记得特别牢，不像以前，学完没两天就忘得差不多了，做练习题的时候也顺手多了，错题也少了。

除了课前预习、课后复习，苏青还让晓阳养成整理错题本的习惯。她给晓阳准备了三个厚厚的笔记本，分别对应语文、数学、英语，让他每天写完作业、做完练习题，把错的题目都抄在错题本上，不光要抄题、写正确答案，还要用红笔写上错误的原因，是粗心看错了题，还是知识点没掌握牢，是公式记混了，还是单词不认识。

一开始晓阳觉得抄错题特别麻烦，一道题要抄半天，有时候还会因为嫌麻烦，把错题随手划掉，不想抄在错题本上。有一次数学小测，晓阳因为一道题做错了，扣了五分，而这道题之前他就错过，苏青让他抄在错题本上，他嫌麻烦没抄，结果这次又错了。

苏青把晓阳的试卷和空白的错题本放在一起，让他自己看：“阳阳，你看这道题，上次是不是错过？妈妈让你抄在错题本上，你说麻烦，结果这次又错了，是不是丢了不该丢的分？要是你上次把这道题抄下来，弄明白错在哪，这次肯定就能做对了。错题本就是你的小老师，把错的地方弄明白，下次就不会再错，分数自然就高了。”

晓阳看着试卷上的红叉，又看了看空白的错题本，心里有点后悔。从那以后，他再也不敢嫌麻烦，每天认认真真地把错题抄在错题本上，仔仔细细写清楚错误原因，还会定期把错题本拿出来翻一翻，重新做一做上面的题目，确保自己真的弄明白了，不会再错。

苏青还会定期跟晓阳一起整理错题本，把那些晓阳已经完全掌握、再也不会错的题目划掉，把反复出错的题目标上重点，让晓阳多做几遍，直到彻底弄懂。慢慢的，晓阳的错题本越来越厚，可试卷上的红叉却越来越少，每次做练习题，遇到以前错过的题目，都能顺顺利利做对，晓阳也越来越明白，错题本真的是个好东西。

培养学习习惯的同时，苏青特别注重让晓阳休息好，她跟晓阳定下规矩，不管当天的作业多不多，练习题有没有做完，晚上九点之前必须上床睡觉，绝对不能熬夜学习。她知道晓阳现在正是长身体的时候，睡眠不够，不仅影响身体，脑子也会昏昏沉沉的，第二天上课没精神，学习效率只会更低，得不偿失。

一开始晓阳不理解，有时候作业稍微多一点，或者想多做几道练习题，就会磨磨蹭蹭，想拖到九点以后，嘴里还念叨着：“妈，我再做一道题，就一道，做完我就睡。”

苏青态度很坚决，却也不凶他，只是把他的笔和书收起来：“阳阳，作业做不完没关系，明天早点起来做，练习题也不用一次做太多，每天做一点就够了。但睡觉必须按时，你现在正是长个子的时候，睡不够，个子长不高，脑子也转不动，第二天老师讲的内容你听不进去，不是更亏吗？”

苏青还跟晓阳说：“学习讲究的是效率，不是熬时间。你晚上九点睡觉，早上六点半起床，睡够九个多小时，脑子清清爽爽的，早上读单词、背课文，记东西特别快，这比你熬夜熬到十点、十一点，昏昏沉沉地做题强多了。”

为了让晓阳能按时睡觉，苏青还帮他调整了晚上的学习时间，把作业、复习、整理错题本的时间都安排好，几点到几点做什么，清清楚楚，只要晓阳按部就班来，九点之前肯定能把所有事都做完。有时候晓阳真的没做完作业，苏青也会让他先睡觉，第二天早上早点起来做，几次下来，晓阳也养成了按时睡觉的习惯，到了八点多，就会自己收拾书包、洗漱，准备上床睡觉。

每天早上晓阳起床，都精神满满，不像以前偶尔熬夜后，早上起不来，上课打瞌睡，现在上课的时候，他坐得端端正正，老师讲的内容都能听进去，举手回答问题也越来越积极。

苏青培养晓阳的学习习惯，从来都不是光靠说，而是自己也以身作则，陪着晓阳一起坚持。晓阳预习，她就坐在旁边看书；晓阳复习，她就安安静静地在客厅做事，不打扰他；晓阳整理错题本，她就偶尔过来看看，帮他看看错误原因写得对不对；到了晚上八点多，她就开始收拾家里，提醒晓阳准备睡觉，自己也不熬夜玩手机、做事，给晓阳做个好榜样。

有时候晓阳也会有坚持不下去的时候，比如周末想出去玩，不想预习、复习，或者做错题本做烦了，想把本子扔一边，苏青就会跟他商量，适当放松，但也不能把好习惯丢了：“阳阳，周末可以出去玩，但咱们可以早上起来把预习、复习做完，把错题整理好，然后再痛痛快快玩，这样玩的时候也不用惦记学习，是不是更开心？”

晓阳觉得妈妈说得有道理，就乖乖地先把学习任务完成，再出去玩，玩的时候也格外开心，不用心里挂着事。慢慢的，这些学习习惯就像刻在了晓阳的骨子里，不用苏青提醒，他自己就会按部就班地做。每天放学回家，先写作业，再复习当天的内容，然后整理错题本，睡前把第二天要学的内容预习一遍，到了八点多，就自己收拾东西准备睡觉，一切都顺顺利利，不用苏青操一点心。

好习惯养起来了，晓阳的学习成绩也开始稳步提升，再也不是以前那种忽高忽低的样子了。语文的生字词再也不会写错，课文背得又快又牢，阅读理解的答题也越来越准；数学的公式记得滚瓜烂熟，练习题做得又快又对，以前总错的题目，现在再也不会错了；英语的单词背得熟，对话说得流利，小测的时候总能拿到高分。

每次班级小测，晓阳的成绩都在班里名列前茅，有时候还能考第一名，语文、数学、英语三科成绩均衡，没有偏科的地方。语文老师表扬晓阳：“陆晓阳现在学习越来越踏实了，课前预习做得特别好，上课跟着老师的思路走，课后也能及时复习，错题也整理得清清楚楚，成绩肯定差不了。”数学老师和英语老师也都说晓阳学习习惯好，认真又踏实，是班里同学的好榜样。

班里的同学也都特别羡慕晓阳，问他是不是有什么学习秘诀，晓阳就笑着说：“也没什么秘诀，就是每天课前看看书，课后记记东西，把错的题弄明白，再早点睡觉，脑子清清爽爽的，学习就不难了。”

晓阳自己也觉得学习越来越轻松，以前觉得难的题目，现在做起来得心应手，以前觉得枯燥的语文课文，现在也能读出味道来，再也不是那个一提学习就有点犯愁的小男孩了，反而越来越喜欢学习，每天完成自己的学习任务，看着自己的错题本上的红叉越来越少，试卷上的分数越来越高，心里满是成就感。

苏青看着晓阳的变化，心里满是欣慰。她知道，晓阳现在养成的这些好习惯，比一时的好成绩更重要。这些习惯就像给晓阳的学习打下了坚实的地基，以后不管学习多难的知识，只要靠着这些好习惯一步一步来，就不会觉得吃力。小升初的考试越来越近，晓阳凭着这些好习惯，踏踏实实学习，各科成绩都很稳定，心里也越来越有底，不再像一开始那样忐忑，反而充满了信心。

不光是学习上，晓阳在生活上也因为这些好习惯，变得越来越懂事、越来越自律。每天自己按时起床、按时睡觉，不用大人喊，自己的书桌也收拾得整整齐齐，书本、作业本、错题本摆得井井有条，再也不是以前那个东西扔得到处都是，需要妈妈帮忙收拾的小屁孩了。

有一次苏青跟厂里的同事聊起孩子的学习，说起晓阳现在的变化，同事都特别羡慕：“苏青，你真会教孩子，晓阳现在不仅学习好，还这么自律，不像我们家孩子，每天催着才学习，催着才睡觉，累死人了。”

苏青笑着说：“也没什么特别的，就是从小培养好习惯，一开始陪着他，慢慢让他自己坚持，习惯成自然，孩子自己就知道该怎么做了。学习不是一天两天的事，好习惯养起来，孩子以后走得更远。”

初冬的晚上，九点的钟声快敲响了，晓阳已经把当天的学习任务都完成了，错题本整理得干干净净，第二天要学的内容也预习好了，他自己收拾好书桌，把课本、作业本、错题本摆整齐，然后洗漱完毕，爬上床。苏青走进他的房间，给他掖好被子，晓阳笑着跟妈妈说：“妈，我明天早上要早点起来读英语。”

苏青摸了摸他的头，笑着点头：“好，妈妈给你做早餐。”

关上房门，苏青看着晓阳房间的灯灭了，心里暖暖的。她知道，自己的付出没有白费，晓阳不仅养成了好的学习习惯，更重要的是，他从这些习惯里，学会了坚持，学会了自律，学会了踏踏实实做一件事。这些品质，会跟着晓阳一辈子，不管是以后的学习，还是将来的生活，都会让他受益无穷。

小升初的考试就在前方，晓阳带着这些扎扎实实的好习惯，一步一个脚印地走着，成绩稳稳地在班里名列前茅，心里充满了底气。他知道，只要自己一直保持着这些好习惯，认认真真学习，就一定能像姐姐一样，考上自己心仪的重点初中，不让妈妈失望，也不辜负自己的努力。而苏青也看着儿子一天天长大、一天天进步，心里满是期待，期待着晓阳在小升初的考场上交出一份满意的答卷，也期待着他带着这些好习惯，走向更广阔的未来。

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