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分卷阅读226（第2页）

自觉察觉了事态本质的尾白顿时升起一股身为前辈的责任心：“土屋、那个理查德是吗？”

对尾白观感很好的土屋：“叫查理也没事。”

“不要因为周围人都看你所以紧张噢！”尾白努力振奋对方，“区区一年级就能和我们打球，他们是被你的天赋震慑了！”

一旁真正的aoa直升·一年级次正选·替补·理石：“”

他有几分谨慎地看这个早训被赤木前辈夸的神乎其技的同年级，肩膀很薄，膝盖不结实，脚踝好细！……手腕上还有被打红的痕迹！不是打青而是打红这是从什么时候开始打排球的？！！

理石被同年级这一目了然的【没打过排球】的清澈吓了一跳。

虽然不能以貌取人但是肌肉就是运动员的履历啊？！

或许是因为看的太久，同年级顿了一下，接着回头看来。

理石倏地扭头，装出一副认真热身的模样。

土屋：好怀念，纯良的理石平介也只有在他一二年级看见了。

临时被拉来帮忙的替补伸手指，示意准备开始练习。

“待会儿我叫你往左就往左，叫你起跳就起跳。”宫侑半回头朝后排的土屋理查德，“昨晚角名怎么指挥你的，你待会儿就怎么做。”

土屋很平静地指出事实：“可是负节奏不是那种听命行事跟得上的快攻吧。”

“千里之行始于足下，不去做就彻底没办法。”宫侑接着很重地指点：“还有，这是你的问题吧？要是你有点水平也不用我指挥了！”

虽然前半句听上去很酷，就着宫侑的关西腔就有一种很怪异的听感。土屋笑完后用关西腔回了句：“收到～”

突然听见关西腔的宫侑和尾白：“？！”

负节奏是一般高中生根本抓不住门坎的晋阶快攻。

只有在正式教练的系统训练下，才有可能掌握的高中生，这种现象多存在于强校。毕竟强校无论从生源还是教育资源比起来，都能全方位地辅助运动员。

如果把这一年的进度拉快些，等乌野的怪人快攻横空出世才算是高中界的特例。

就算是第十五周目（身体素质）完全体的土屋理查德过来，要土屋理查德和第三次见面的二传手宫侑配合练负节奏，土屋也要说是异想天开，负节奏要是任拉两个出色的主攻手和二传就能练，【配合】的力量在排球里早就烟消云散了。

虽然是北信介赞同的宫侑的异想天开，但是应该在旁辅助的黑须监督只是在一边笑眯眯地在抱手坐，既没有针对土屋理查德最初挥空的四球说话，也没有针对后续宫侑指挥和其余人跑位冲突导致的撞位开口，土屋就大概明白是怎么一回事。

他虽然是新手，却和稻荷崎一二梯队练习了一个晚上，到最后也连负节奏的影子也没有。

土屋瞥着宫侑在黑须监督前背手听话的背影，心里没什么想法：

他可以凭借十五次轮回的意识加成，让身体在关键时刻精彩表现。但比赛靠的是扎扎实实的实力，花里胡哨的技巧不可能持续整场比赛。

——虽然其他人认为他应该有想法。

尾白过来安慰了三次，一直＇不要质疑自己你只是在练的节奏难度太高＇，生怕土屋因为宫侑的折腾不打排球了。

不知道是不是这次训练比较符合新手的进步速度，导致一直偷窥的赤木大胆许多，主动过来摆三年级的架子：＇很好！打的很好哦！不要关注身后，把接球交给堂堂正正又可靠的我吧！

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