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第388章 教育署长（第1页）

“教育署长，由闻人博古担任！”

当百里良骝宣布要任命约盟官员的时候，整个餐厅里一片寂静。

还在继续吃饭的放下了筷子，喝酒的撂下杯子，拷问商大少的也暂停下来，都等着听百里良骝继续说话。

即使已经撤到外面的商无咎等人，也聆听起来。

他们本来一边外撤，一边计议着什么事情。

其实，虽然他们现在距离百里良骝吃饭之处有了一段距离，听到百里良骝说什么还是不费吹灰之力的。

别说他们了，全世界范围内，只要购买了京华电视台转播权的，无不可以收听到百里良骝的任命。

现在的内容，有没有什么保密内容，一直就是对公众播放的。

当然对于古农坞周边的这些居民来说，百里良骝所做的每一件事情、所说的每一句话，都和他们息息相关，他们都在那里聚精会神的收听。

总不会出现万里之外的老外都在那里收听，反而在百里良骝自己的辖区不予注意吧。

因此，商无咎他们在外面，即使听百里良骝的直接说话有困难，看那些大频幕电视也是能够一字不漏全盘接收。

看电视还有一个好处，就是可以看到会场全景，所有现场听众的反应。

最有意思的，就是被任命的当事人的对应。

也不知道是百里良骝的应急决定呢，还是早有预谋，这些被任命的人，没有一个是事先打过招呼的。

更别说组织考核、测试、评定等等繁文缛节了。

到目前为止任命的三个人，亲属管理署署长解颐花、安警署署长武凌霜、常务副署长赵兴，都是他用这种方式任命的。

这次任命闻人博古也是如此。

文人博古在这群人里面，应该是最博学的，因此他就不是一个正宗的吃货。

别人都在吃得方兴未艾的时候，他已经解决了肚子问题，主要精力跑到博古通今的学海行舟去了。

他是那样投入，以至于百里良骝说的话，他竟然没进到耳朵里去。

他的内心大概也没有往当官作老爷那个方向想过。

直到旁边的人捅了他一下，他才意识到有什么事情临到他的头上。

他赶紧跳了起来，高声回答：“到！坚决完成任务！”

百里良骝问道：“博古兄，你要完成什么任务？”

闻人博古对答：“什么任务？你说啥是啥！”

百里良骝又问：“那你担任什么职位？”

闻人博古理所当然地说：“你让干啥我就干啥！”

众人哈哈大笑！

不过一想，这个回答……没毛病！

笑过以后，百里良骝说道：“古农坞周边约盟教育署长闻人博古请到前面来，我要对你的施政方针展开正式问询，并且对你的责任提出几点要求；不但是你，对所有的署长级主官我都会有问询、有要求，这也变成你们任命程序的一部分；同时，这个过程也是在公众面前进行，这个程式本身，就是把你们这些主管一方的署长们交给公众监督！因此，我邀请所有的听众，一起把今天的内容，都作为你们评定这些署长的标准，凡是有不达标的、违法乱纪的、阳奉阴违的、欺上瞒下的、损公肥私的，都可以向我举报，也可以通过我们约盟区的正管机构安警署长武凌霜举报！一经查实，一定按相关规定处理。”

这个时候，闻人博古已经走到了百里良骝面前，在那里立正站好。

百里良骝严肃地问：“刚才我说的这次你都听清楚了吧？如果没听清楚后果严重啊！有没有觉得腿都发抖了？”

闻人博古一笑说道：“听清楚了！我发抖？笑话！我就怕你没有严格要求，没有公众监督！如果不是刚才你说的几条，我对当这个什么教育署长真的兴趣不大！你这样一说，我反而倒兴趣浓厚了！你现在开始吧，问询也行，提要求也行，一切随你。”

“好！痛快！我问你，你这个教育署长，最资本的职责是什么？”

“最基本的就两条，我要教每一个都知道，第一，作什么样的人；第二，怎么生存。”

“有意思！有意思！详细说说！”

“作什么样的人，就是教育所有人，知道什么是好歹！不知道好歹，是我的失职；知道好歹，没有去作好人，反而去作坏人，是当事人的责任，该坐监坐监，该偿命偿命，木匠带枷自作自受。”

“嗯，这是道德规范方面的教育了，第二条怎么回事？”

“第二条就是基本知识和技能，也就是根据每一个人的特长，教会他们一些特使本领，让他们都有一技之长，能够自食其力，得以生存。”

“嗯，还有吗？”

“这是基础教育，还有一些特殊教育，就是根据需要，教育出一些特殊的人才，高级人才，比如对付敌人的侵略；前面的那些基础教育，无疑是我们教育署的根本，后面的这些教育只是根据需要临时增加；还有一个原则，就是前面的基础教育，所有的人都有权利得到，而且必须得到；而后面的这种教育，只有经过一定的程序选拔和批准才能提供给当事人。”

百里良骝点了点头：“不错！简单而全面，所有关心约盟区教育的公众，都有责任监督闻人博古署长完成他的职责！在此基础上，我对教育署长也有一些要求。”

“你说！”

“我的要求就是中西结合、古今贯通、上下划线、两手都硬十六字方针，听清楚没有？”

“听清楚是听清楚了，不过需要澄清一下，前面八个字我想我清楚是怎么回事，后面的上下划线和两手都硬，怎么理解？”

“上下划线，就是作为一个古农坞周边约盟居民，要有一个明确的道德底线，不能滑落到底线之下；另一方面，还要有一个高标准，每一个人都要努力达到！两手都要硬，意思就是你在道德教育上要有明确的标准，还要有推行这个标准的强硬措施，比如，学生考试不准作弊，就是你在学生中就要严格要求、严厉惩罚的；当然另一手就是所学到的知识都扎实、丰富，没有虚空。”

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