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第三十三章 异类（第1页）

“嘿，看球！小心！”

一颗足球从天而降，吓了宿管大爷一跳，也打断了吟歌的思绪。

就在球即将打到宿管大爷的时候，他闪身一躲，将球停了下来。

“小心点！”宿管大爷好脾气地将球踢了回去。

“啪嗒”一声，吟歌看着足球稳稳停在了半空中。

不，应该是落到了高中生手里。

“谢谢！”高中生的声音响起。

下一刻，那颗足球落到草地上，高中生、校霸和校花一起踢起了球，看上去很开心。

吟歌本以为高中生是怕受到同学们的嘲笑，所以很抵触来上体育课，但事实好像并不是那么一回事。

那么……难道他想来上体育课？

就在吟歌想得出神的时候，体育老师走上前，叫住了高中生。

“要不要休息会儿？”

高中生抱着球停在了体育老师面前：“不，我不累。”

“行吧。”体育老师挠挠头，看向后方的校霸和校花：“那你们看着点。”

说完以后他就走了。

“砰！”

足球落地的声音响起。

不知为何，高中生丢下了球，走向一旁。

校霸和校花一脸担忧地跟在他身后。

“继续呀，我们还没分出胜负呢。”校霸开口道。

“不玩了。”高中生声音很闷。

能听得出来，他很不开心。

“为什么？”校花有些不解：“明明刚刚你还很开心。”

“是不是那几个臭男生瞎说，你生气了？”

“我这就去给你出气！”

校花跺跺脚，就要去揪嘲笑高中生的那些人。

高中生急忙拉住她：“不是，不关他们的事。”

校花眉头一皱，深吸一口气看向校霸：“你看他，受了委屈老是不吱声，闷在肚子里。”

“真不知道你们俩是怎么成为好朋友的。”

“你不懂。”校霸伸了个懒腰：“不想玩儿就不想玩儿吧，我累了，休息一会儿。”

校花撇撇嘴：“好吧。”

三人走到一旁，校霸和高中生都不怎么说话，唯有校花一直在挑起话题。

看着他们的背影，吟歌若有所思。

校花或许不太清楚高中生突然不玩了的理由，但吟歌看出来了。

大概率是因为别人过度保护，导致高中生产生了自卑心理，没有踢球的兴致。

吟歌之所以会往这个方向想，是因为她从前有一个双腿残疾的朋友，性格算得上乐观开朗，但十分要强。

每当有人想搀扶或帮助她的时候，这种要强就会达到顶峰。

她跟吟歌说过，那些好心人的举动其实是在变相提醒她，她是一个异类。

人们不会去搀扶一个正常人过马路。

这是她的原话。

所以后来吟歌明白了，要强不过是自卑的另一种表现形式。

对于残疾人，最好的相处方式就是把他们当成正常人，放在平等的位置上去对待。

过度保护反而会激起他们的自卑心理。

而老师们面对高中生的时候，确实过于关心了。

这些关心时时刻刻在提醒着高中生，他与正常人不同！

譬如班主任与体育老师，这二人对待他像是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”一样。

所以高中生在面对他们的关心时会出现“不想玩”的行为。

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