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第390章 扎心的教育问题（第1页）

“我哪里惯他了，他还那么小啊，你对他也太严肃了点，七八岁的孩子，做直播几乎靠自己撑下来，还能把一切都做的这么条理清晰、步骤分明，自己还是个大拿，你还要他怎样？”

这种级别的孩子，搁在这谁家都得当成宝贝疙瘩吧？

师绯叶觉得秦不俍真是要求太高了，她就算十七八岁了，也才准备上大学，什么都没做呢，自己没挣过一分钱。

“你有没有想过，秦偲以后要做什么？”秦不俍突然这么问。

“没有啊，小偲现在还小呢，他得长大了自己决定作什么，我觉得家长不应该干涉。”

“他爸妈原本在秦氏的股份，伴随着秦氏的转手而贬值，每年只会固定给他一份收益，等他长大了，可能这份收益也未必存在。我的事业是不会交给他的，那他将来就得自己去挣家业，现在还在家里的时候不赶紧用资源成长，长大了要怎么办？”

师绯叶不解：“你不打算以后把事业交给他，为什么啊？”

“首先，他长到二十多岁，我还正值壮年，未必想退休；其次，我如今在做的事情非常复杂，他未必能撑得下来，我做的事情，他也未必喜欢；再者，我们将来会有自己的孩子，无论是男是女我都要先保证咱们孩子的利益；最后，为了避免以后因为收养产生利益纠纷导致孩子三观不正，最好的办法就是从一开始就别在一起搅合。”

秦不俍的理由很充分，听上去冷血，但十分现实，他确实也没打算让秦偲继承自己的家业。

可是师绯叶不喜欢他这么说：

“ok，你说的是有道理，可是小偲不喜欢你做的事情，难道咱们俩的孩子就一定会喜欢么，要是人家也不喜欢怎么办？你想的这些告诉过小偲吗，他那么小，你跟他说的这么理性，他说不定会伤心的，何况他说不定就喜欢你做的事情呢。”

要让师绯叶来选，她就会觉得如果小偲喜欢秦不俍的事业，那继承一部分也没关系啊，家里的钱足够花，将来就算有孩子，人家说不定也喜欢别的呢，这么早下结论是不是有点儿太夸张了。

“如果他们都不喜欢那就找其他人来管理，小偲如果喜欢，以后可以自己创业相关的东西，但是现在，不能给他任何暗示，要让他学会不依赖任何人，我已经跟他聊过了，他知道自己应该做什么。”

否则秦偲也不会听了秦不俍的话就立刻自我反思，还抓紧时间纠正自己的错误，没有丝毫怨言。

“那他的股份收益你怎么处理了啊？”

“我联系了理财专家帮他理财，他随时可以看到收益，收益也全部在他名下，不过我会暗中盯着，保证他不会被坑。”秦不俍突然笑了笑：

“有了这样属于自己的财富，他就算现在动不了这些钱，也已经自觉开始学习关于财富的知识，至少如今基本概念上的东西，已经不会被人坑了。”

师绯叶碎碎念：“可我觉得你还是太凶残了，这根本就是逼着他长大。”

“他生在秦家已经足够幸福，其他那些从小失去父母的孩子，在福利院可过得未必比他轻松，然而那些孩子却还可能面临着吃不饱穿不暖的情况，所做的事情对未来也没什么帮助。相比之下，他吃得苦在以后都会得到回报，应该感到高兴。”

没办法，秦不俍就是这么理性的一个人，他觉得自己做的一点儿都没错：

“要知道，小偲现在接受的一切，是无数人求都求不来的。如今社会阶层固化越来越严重，一个人要拥有小偲现在这样的资源和条件，往往需要祖辈几代人不出差错的奋斗，如果他觉得辛苦，我也可以让他轻松，但是你也看到了他自己的选择。”

师绯叶抓抓头发，有点儿不知道该说什么：

“好吧，你说得对，可能从小生活环境不一样，我还是不太适应这样的思维模式，那我们以后的孩子也要这样过吗？是不是就像我曾经看的那些富豪家的孩子，从小就得接受精英教育，然后一定在比其他人优秀？”

师绯叶害怕啊，一想到自家孩子万一不是叶原知那样的天才，也不像秦偲那么聪明，还要活的那么辛苦她就忍不住心疼。

在师绯叶眼里，纵然世间的事情都逃不脱套了‘礼义廉耻’外套的弱肉强制，但是假如孩子真的没那么聪明，就傻乎乎的做一个普通人过一辈子也行。

秦不俍极少在师绯叶脸上看到沮丧和无力，骤然看到师绯叶露出这样的表情，心脏仿佛被揪了一下。

他想都没想，立刻把师绯叶抱怀里，亲一下额头：

“没有，不是的，这不一样，我们当然会把孩子朝着优秀的方向教育，让他有能力参与到更高级的资源博弈中，甚至在博弈中占据优势地位。”

顿了顿，好似是下定决心做出退让：

“但是如果他真的做不到，不管是天分不够还是客观条件不允许，我会提前给他铺路，至少保证他这辈子三观正确、知识广博、眼光长远，能在他喜欢的事情上走出一番成绩。”

做不了造福一方的领导，做不了惠泽万民的商人，做不了推动技术进步或者文化繁荣的研究人员或者文学家，做个高高兴兴的行业先驱也不错。

“那要是连在喜欢的事情上都做不出一番成绩呢？”师绯叶还是不放心。

秦不俍居然破天荒的感觉自己被噎到了，他斟酌着：

“咱们两家都没有遗传病史，咱们的智商也都没问题，如果你怀孕了，一定会得到最好的照顾，所以，咱们的孩子只要正常教育，做个优秀一点的普通人还是没问题的。”

然而涉及到孩子的问题，师绯叶根本不肯让步半分：

“可是我说的就是假设啊，万一孩子真的做不到怎么办，你这个想法不对，你怎么能在孩子做不到的情况下，硬逼着他优秀呢？”

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