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第94章 教学进度（第1页）

潘陆眼看着大家全部离开，就连玄九也已经离开，整个山洞就他一人。再看看那些规整搭建的房屋。心中很不是滋味，特别是他发现自己累死累活一星期，也只找到几根破木头，根本就连房屋的框架都搭不起来，这些木头看模样，也只能用来做柴火。心中对此越来越气，凭什么只有自己受罪。

他忽然灵机一动，抬步向着赫尔兹的房舍走去。他记得那个看上去腼腆的男孩住哪，他觉得自己可以过去强占下来，然后再来个先斩后奏。

只是他不清楚，玄九炼制的灵器，从来都是表面看着朴实无华，其实内部都大有乾坤。

不论其他的，就这防御，绝对是最可靠的。而且还是自主防御，灵器之所以称为灵器，就是因为它有灵，这个灵，不是单单指灵力，还有灵智。

虽然不是如同人一般，但是最基本的认主，护主，御敌……这些基本灵性还是有的。

就如同现在，主人不在家，也没开启阵法防御，但是灵器自身却可以按照它的感应判断进入院落之人是好是坏，然后做出对应的自主举动。

也因此，在潘陆刚踏入赫尔兹的院落，院落中的防御阵法就被自动激活。将潘陆直接困在院门口。

只是潘陆对此毫无所觉，在他感知里，他正在走入院落，看到里面模样完全和站在外面时看到的不同。

里面面积很大，古木参天，奇花异草，到处都是花香果香飘溢。还有淡淡的雾气在眼前飘荡，又有亭台楼阁在这绿树中掩映，还有小池塘，里面锦鲤摇尾，小溪清澈流淌……

他感觉自己就好像进入了仙境一般，陶醉其间。满脸都是享受，满心都是幸福的感觉。一路走入正厅，就看到那奢华的红木，檀香在鼻尖若有若无，正厅的椅子，桌子，都是很好的红木雕刻，给人以舒适美观，大气的感觉。两边案架上，各式玉器，瓷器，摆放的井井有序，看着就让人赏心悦目。

……

赫尔兹他们并不知道潘陆正在赫尔兹家门前畅想。虽然有人注意到他没过来，和负责讲课的小杨说了一声后，也就没人再去多事关注此事。

小韩负责生活区域的事宜，听了小杨的话，回头去看了一眼，可是没看到潘陆的人影。因为他离开这里不知去了哪里，只得去找王教授和玄九汇报。

玄九听闻后说道：“我会去看一下的，你们都不用操心。”

听了玄九的话，众人点头应是。然后再次各自忙碌起来。玄九起身，走向赫尔兹他们住处。潘陆在哪，玄九心里清楚，只不过想多给这小子一些教训而已。

在他眼里，疏亲远近很明显，赫尔兹是他在这里郑而重之收的徒弟，如今有人对他徒弟心怀不轨，想要利用小孩子的单纯搞事，他当然不允许。但是，也可以借这次机会，让孩子们能看清人，学习社会上的人情世故。

所以这次他不准备亲自出手解决，而是静静等着，看赫尔兹他们如何去发现事端，如何自己处理此事。

赫尔兹他们在学习室内，很利落的各自摆下案桌和蒲团，自觉按照教室布局在下面坐好。小杨只是出去拿一些教材，和小韩说一下潘陆的事，回进门就看到屋里如此有序安静的一幕。让他差点忘了还要教学的事。

一直过了三息，直到门口的一位学生提醒，他才回过神来。漫步走进教室，在自己的讲台边站好。看看底下的学生们，一个个端正的盘膝坐在案桌后面。再看看自己这个很有高大上模样的大学讲台，怎么看，怎么别扭。最后忍不住问道：“你们没有普通的桌椅吗？”

“什么？”

学生们异口同声问道。

“算了。现在上课。”小杨不想再浪费时间，直接说道。

“下面我先针对考古工作对你们进行全面教育。虽然之前几年，你们各自在大学也学到了不少历史方面的知识。其中也包括一些考古方面的知识，但是这些总得来说，只能算是理论知识。和实际操作还有些距离。今天开始，我要对你们说道的就是考古工作的操作。考古工作分为几方面进行实际操作。第一步，就是探查。这可以是多方位的。有些是下面民众有发现，申报政府，然后再由政府安排考古工作。有些是我们自己在做历史学术时，对一些历史事件，名人墓地有所发现，有所推测，前往当地考察，然后展开考古工作。还有很多其他方式，总得来说，就是发现具有考古研究价值的地方是考古工作的第一步。”

“第二步就是准备。在发现地点后，需要一系列探查，大致确定危险度，规模等内容，然后对考古工作进行准备，譬如需要多少人去做，需要国家拨多少款去做，需要准备什么工具，等等方面都称为准备。”

“第三步就是挖掘，……”

“第四步是整理遗迹内物品……第五步……”

小杨认真说下去，从第一步一直说到最后一步，从发现一直说到把各种有价值的物品，古董，送入国家博物馆。

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这还只是流程。接下来，小杨继续述说各种人员安排，赫尔兹他们认真听讲，直到这时他们才知道，一次考古，关系错综复杂，人员更是海了去了。除了去现场工作的人员，还有博物馆内的人员，还有负责运输，负责安全，负责保密，负责……

这一系列还只是一些规模中等，隐秘度一般的地方考古，如果是规模大，涉及一些国宝级隐秘度的地方，更是有着各种安排，甚至就连军队都会介入其中。

这些信息内容，听的赫尔兹他们阵阵咋舌，没想到一个考古，研究历史，原来还会出现惊动国家，出动军人，那么高级别的事情。

不可想象。

小杨目光闪烁，他都没好意思说，有些考古如果发现一些不得了的秘密，有可能考古人员本身都会有生命危险。而且这还不是来自考古现场的威胁。

在说了一遍这些事情后，小杨开始针对自己团队说事情。他先说了王教授的一些履历，拿过多少奖，为国家做出多少贡献，……

说完这些，再说王教授近期安排，手头正在研究哪方面的历史，有着哪些突破……

最重要的是，现在大家在这学习是为什么项目做准备。

也就是王教授接下来是要组织去哪里考古。

关于这一点，小杨卖了一个关子，就转过话题，开始讲述考古装备。

当时要大家购入准备的与其说是个人准备，不如说是生活准备。而这里说的是工作准备：小镊子，放大镜，打火石，本子，笔……

除了这些，又说了灵气复苏前，考古工作人员会准备的事物，譬如照相机，通讯器材等。如今这些中，一些科技物品都被废除，其中有些关键物品则在灵研部门的开发下，由其他物品替代。譬如照相，录屏，都是由专门的玉简等物品替代完成。

还有，一起出去需要准备的东西……

说到最后，小杨明确指出：“我们是去考古，是完成神圣的工作，不是去探险，虽然有时也会做像探险一样的事情。但我们要时刻记住，我们不是去探险，不是修士历练，不是盗墓，我们是在做着科研项目。所以大家到达考古现场，要时刻记住自己的使命。不要看到那里有对修炼有帮助的药材就采摘，然后都放自己腰包，或直接自己吃了，这些都不对的。即便无法保存，也要想办法拍照，取样，然后再自己吃了。当然能不吃，存下来，问过最好。”

“小杨老师，我想问一下，如果遇到毒蛇被咬了。脚边就有解毒草，我也不能用吗？”

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