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在自然与人文间行走之一百六十（第1页）

（地球村部聊天室记事X）

（Wanderbetweenhumanityandnature，andyou’llleadanever-lastinghappylife.：（在自然与人文间行走，幸福生活长长久久。）

160.尺有所短，寸有所长

瑾瑜：做题累了吧？

Xingyu：不觉得累。

瑾瑜：歇会喝点水，课间活动下。英语学到第几单元啦？

Xingyu：第九单元快学完了。

瑾瑜：你们这是快马加鞭呀？

Xingyu：不快不行呀，到了六月份，有许多考试。高考中考学业考，老师多半去监考，五月只好多学了。

瑾瑜：六月考试期间，在家自学也行。

Xingyu：可以温故知新，迎接期末考试。顺便读点课外书，扩大一下知识面，丰富下精神内涵。

瑾瑜：很棒。有计划有安排，生活丰富多彩。今天这套试卷，做的非常不错。现在回忆一下，看有什么共性。

Xingyu：完形填空、阅读理解、完成对话、任务型阅读、书面表达，都指向一个话题。

瑾瑜：什么话题？

Xingyu：学生心理健康，贴近学生生活。

瑾瑜：概括的很好。这每一份试卷，围绕一个话题，通过不同题型，训练技能同时，提高生活认知，有助身心健康。

Xingyu：健康茁壮成长。不做不知道，一做吓一跳。原来世界各地，相当部分学生，或多或少存在，心理健康问题。有的是学习压力大，有的是家长期望高，有的是班级排名榜，有的是竞争较激烈。

瑾瑜：你们班可存在这些问题呀？

Xingyu：既然是全球性问题，自然也脱不了干系。有的性格孤僻，不愿与人交往。也有个别同学，有轻度自闭症。好在我们班级不搞排名，心理压力相对较小点，绝大多数都活泼开朗。

瑾瑜：你在班级自我感觉如何？

Xingyu：还行吧。有几个同学，相处的超好。

瑾瑜：你们学校有心理学科教师吗？

Xingyu：有啊。我们班主任也非常重视学生心理健康教育。

瑾瑜：具体体现在哪些方面？

Xingyu：在狠抓学习成绩的同时，也开展丰富多彩的活动，培养我们团结互助精神。还鼓励我们阅读正能量的书籍，除了开阔眼界提升写作水平外，对塑造美好心灵也特别的重要。

瑾瑜：你们班主任年轻有为，能够全方位思考问题。

Xingyu：有点想不明白，有个别的同学，为何自我封闭。

瑾瑜：可能与自尊心有关。

Xingyu：如何关联呢？

瑾瑜：常言道，科技是把双刃剑。其实自尊心，也不另外呀。人如果没有了自尊心，什么坏事都干得出来。

Xingyu：人有了自尊心，就会掂量掂量。

瑾瑜：没错。但是过于自尊，就会束手束脚。生怕一点差池，伤及自己自尊，面子上过不去。

Xingyu：结果就导致，这也不敢做，那也做不成。

瑾瑜：其实大可不必这样。常言说人无完人嘛。

Xingyu：尺有所短寸有所长，哪能事事皆顺心呢。

瑾瑜：文化昆仑钱钟书，也有自己所短嘛，可是那又怎样呢。

Xingyu：什么所短呀？

瑾瑜：没有方向感，生活能力差，不能够自理。但这并没影响，成就文化大家，蜚声海内外呀。“人活天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”

Xingyu：此种感觉真好。发挥自身特长，成就意义非凡。

瑾瑜：类似例子有很多，就不一一列举了。

Xingyu：扬长避短，各取所需，成就自己，快乐生活。

瑾瑜：既不霸凌他人，也不小瞧自己，健康阳光向上，活出幸福人生。没必要与人攀比，活出最好的自己。每个人都是独特的。

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