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第239章（第1页）

在这样的环境下，无论是读书教书还是做实验，都是一种享受。

嬴稷四处走完，忍不住开口：“这学校是谁造的？让他去雍城将我的住处修缮一番。”

之前以为自己的生活已经非常不错，如今看来可差了不少。

养老，最在意的可不就是环境？

赵馨失笑，连连点头：“我回去就将人找来，让他与您一起前往雍城，等修缮好您的住所后再回咸阳。”

嬴稷满意，又走了一会儿后，在一个教室窗外停下。

因为孩子年龄参差不齐，水平却毫无差别，所以每个老师都在抽签之后，被分配了几个孩子教导。

一则老师们虽然不是有做官经验就是才学远超众人，但大多都没有执教经验，只带几个学生也能让老师更容易注意到孩子的需求，让孩子吸收更多的知识。

二来，也能在这过程中提升老师们的教学经验，以后孩子多了，不至于手忙脚乱。

咸阳城内的孩子们，除了已经开始学习秦律，没多久就要成为秦吏的那些，其他孩子基本全都报名了咸阳学校。

而因为咸阳学校提供住宿，连带咸阳附近的几个城市，都有不少父母带着孩子到咸阳读书。

其中，又以雍城的孩子最多。

这些孩子及其父母，还是跟着嬴稷回咸阳的队伍一起过来的呢。

嬴稷在教室里看到了几个熟面孔，见他们跟在老师身边学得认真，完全没注意到周围环境，欣慰地点了点头。

这可是秦国的未来！

看完后，因不想打扰孩子们学习，嬴稷与赵馨很快离开了学校。

嬴稷在参加了学校的开业仪式后没多久，就带着人离开了咸阳，但与他一起到咸阳的李牧与信陵君二人却留了下来。

因为二人一个出身赵国，常年与燕国打得不可开交；另一个出身魏国，对自己的国家无比熟悉，所以嬴政直接将攻打燕国与魏国的任务交给了李牧与信陵君。

并非不信任白起与王翦。

只是前者经过多年历练，似乎明白了嬴稷当初为何忌惮自己，所以铁了心想要解甲归田去教书；

后者年轻力壮，如今也无太大功勋，但在有选择的情况下，嬴政也懂平衡之道，决定将攻打这两个国家的任务交给其他人，也免得王翦一家独大。

他不介意，不代表朝中官员不介意。

同时，也要防止朋党结交。

李斯赵高之事，他可不愿再次发生。

攻打魏国还要等段时间，信陵君暂时留在咸阳，与咸阳城内的将领、士兵相处交流，也算磨合。

李牧则早就带兵前往燕国了。

他早年将燕国揍得爬都爬不起来，如今也不觉得攻打燕国多难。

整个秦国都关注着与燕国的战争，赵馨的目光却放在了，刚被打下不久的，韩国旧地。

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