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第92章（第1页）

一九五八年后，进入了智力测验执行者所称的&ldo;人造卫星时代&rdo;，这时美国社会对浪费人材产生了新的忧虑，开足马力寻找发现人材的方法；此外还涌现一股为时不长的追求优异学术成绩的热情。美国人能否变得象苏联人那样？有些人建议依照学能测验的格局搞&ldo;花费不大的初试&rdo;，还有人提议成立&ldo;一些学院，专门招收智商在一百到一百一十五之间的学生&rdo;；另外，人们又开始强调&ldo;大学入学指导&rdo;了（到一九六○年，这已成为一个独立的专业，拥有自己的协会和刊物）。经过多年的争论，一九六○年终于决定把测验分数告知申请入学者本人。不消说，这是一个重要的新步骤，大大加深了人们头脑中按照统计数字划分社会集团的意识。高考委员会主席抨击&ldo;分数保密的禁令&rdo;，并夸耀说，公布测验成绩乃是&ldo;道德的胜利&rdo;。他在哥伦比亚大学师范学院作报告时说：

有些人非常担心学生知道自己的考试分数后会改变价值观念，但我从我孩子们的谈话中得知，学能测验的分数已经成为测试圈中人的手段之一。随着一声&ldo;那个笨货才得了四百二十分！&rdo;个倒霉的学生可能会被排除圈外；得分为六百的聪明、稳定的学生会得到赏识；得七百分的是无可置疑的天才，自然令人肃然起敬，我们在决定批准高考委员会划分的分数线时，心里想的并非要这样使用这些分数，但是可能会想到许多更糟的用法。因此，我们最好还是不要抱怨吧。

此后，目标明确的测验和测验得出的&ldo;商数&rdo;，渐渐成为职业顾问和职业指导这两种新兴行业以及人事管理部门所依据的原始资料了。另外，公务人员的任命也越来越多地利用这种测验，以求做到量才录用。一位专家曾于一九七一年说：&rdo;智力测验和其它有关的学能测验，越来越成为社会对人力资源进行选择的工具。不仅是军队，在中学、职业学校和工商界，以及在公务人员的任用上，这种目标明确的测验也取代了传统的选择人员的方法‐‐即根据家庭背景、所属社会阶层，尤其重要的是，是否有钱。&rdo;人们开始把&ldo;人&rdo;称作&ldo;人力资源&rdo;，这反映出一个越来越强有力的倾向。即把美国人与美国其它资源等同起来（此时，&ldo;人&rdo;也以统计数字为基础进行定量评估了）。人事管理教科书的作者们开始把这类书称为&ldo;人力资源管理&rdo;指南。在六十年代后期和七十年代，随着机会均等运动势头的增强，从定量角度看待智力的态度受到另一种意想不到的抨击。杰斐逊及其门徒把他们早期民主信念中的&ldo;天赋贵族身份&rdo;这种理想奉为神圣，声称这个新国家之伟大在于每个人都有发展自己的天赋能力的新自由。这样，社会就能破天荒第一次开发被旧大陆贵族（他们享受着上辈遗传下来的荣耀）弃之不顾的&rdo;人力资源&rdo;，新平均主义运动与其说是抨击智?

二十七　从&ldo;顽皮&rdo;到&ldo;行为越轨&rdo;

直到十九世纪末期，美国社会才开始普遍把&ldo;儿童&rdo;视为一个应当并且必须得到特殊对待的特殊社会群体。在近代大部分时期内，&ldo;童年&rdo;这个词的社会及心理含义是模糊不清的；从实际意义上讲，儿童只是未长大的成年人而已。直到&ldo;儿童&rdo;人数降到不足美国人口总数的一半，人们才改变了对儿童的看法。

随着美国人健康水平的提高和寿命的延长，二十岁以下的美国人的绝对数字从一八六○年的一千七百万增至一九三○年的四千七百六十万，但同时，这些最年轻的人在全国总人口中所占的比例却从一八六○年的百分之五十一降到一九○○年的百分之四十三，一九三○年又降到百分之三十八。正如罗伯特&iddot;市伦纳所说，&ldo;儿童&rdo;在总人口中的比例从超过一半降到三分之一左右，这使他们&ldo;变得比较引人注目，而且他们的特殊需要也比较容易得到承认。这样，年轻人也变得更加具有自我意识，相互间也更容易产生认同感，更要求社会把他们作为总人口中一个独立的类型加以注意。&rdo;作为社会群众的儿童要求社会给以特殊注意，其原因只是由于他们成了人口中的少数。与此同时，其它种种力量也出了一臂之力，赋予&ldo;儿童&rdo;以新的现实性。各式各样的人道主义运动‐‐改革监狱，改善奴隶生活状况，帮助罪犯获得新生（詹姆斯&iddot;奥格尔索普将军和佐治亚的创建者们也投身于这个运动）等等，都在独立革命之后加强了势头。十九世纪初，多萝西娅&iddot;迪克斯等人致力于以人道主义对待精神病患者、盲人和聋哑人。与此同时，有些人则想方设法把救济院中的孤儿转送到专门根据他们应享受的福利和教育而筹办起来的机构。费城和纽约为聋哑儿童建立了专设的收容院。一八二五年，纽约建了一所&ldo;庇护所&rdo;，这是美国第一所主要为少年罪犯而设的机构，随后其它一些地方也纷起仿效。十九世纪四十年代，美国有了照顾贫苦移民儿童的机构；一八五五年，费城儿童医院成立了，这很可能是美国第一家专为儿童治病的医院。

&ldo;教养院&rdo;（refor　school）是个美国创用语，意味着一种对待年轻罪犯的特殊方式，这个创用语于一八五九年纳入美国语言，从此便出现了犯罪学的一个新分支、一种新的体制和大量描写&ldo;少年犯罪&rdo;的文学新体裁。一八九九年，伊刊诺伊州制定了美国第一部&ldo;少年法庭&rdo;法（这又是一种美国独有的事物），及至一九一二年，已有二十二个州成立了少年法庭。一九○九年，西奥多&iddot;罗斯福总统召集白宫会议，讨论如何照顾受赡养及被忽视的儿童，这是第一次讨论此类问题的白宫会议。一九一二年，商务及劳工部下面设立了儿童事务局，负责&ldo;调查和报告有关儿童福利及生活的一切事项&rdo;。虽然有关童工的联邦立法被裁为违宪（哈默对达根哈特诉讼案），但各州却制定了大量此类法律。越来越多的美国人开始把儿童看作一个有着自己的特殊需求和利益的特殊社会群体了。

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