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第七章 酸涩果实（第1页）

上初中后，男女生之间的关系变得异样。以前是男生跟男生说话，女生跟女生说话，活动课时也是男生聚一堆，女生聚一堆。现在也有男生找女生聊天开玩笑，同桌互聊，课间到小卖铺买东西时帮忙带一份，男生打篮球会有许多女生围观加油欢呼，放学时走在校园的甬道上，到校门口一起并排骑车回家，周末前商量好到书店买书，上晚自习前两个人围坐在一起塞着耳机听着随身听，学校组织看电影时下面就会有学生趁黑互换座位聊天。

女生12岁后开始发育，较之以前有很大变化，身形开始窈窕，发型穿衣上多方讲究，随身携带小镜子，下课没事就喜欢用小梳子梳理长长的刘海，戴眼镜的镜片也是多彩的；男生处于变嗓期，身体开始拔高，渐渐脱离稚气，爱运动的喜戴护腕，基本上很少有人理小平头，其实男生还是很注重自己的形象的。

班里漂亮女生有那么一些，经常一到课间或者放学身旁会有一些男生同她们聊天。女生中也会常常谈论班里长得帅气的男生，当然都是些有贼心没贼胆无法跨越三座大山——校规、班主任、家长，也就私下里跟同学侃侃：呐呐那谁谁是一对的怎么怎么地。

聊聊别人的绯闻很激动兴奋，但一旦涉及到自身却并不美好，怎么说呢，即使是假的被人常常议论也不舒服，看到自己的绯闻男（女）主角后也觉得尴尬。

叶溶不是瞎子，班里明显的窃窃私语经常能听得到，有时刚一坐下，李萍就凑到她身边八卦八卦班里不得不说的“故事”，谁和谁在一起了，那谁看上某某了，某男要追某女某女没答应等等。紧张的学习中有味调料也不错，大家在这时候都很有时间很有精神，做个戏外人看戏中人剧情发展近况。

“往往q情发展于同桌之间。”这是李萍最近的出的结论。

他们班是男女隔开，老师的本意是为了纪律和学习上的互补，没想到倒为一些事情提供了方便。只是有些比较明显或者是刻意显露？有些是地下交往表面不显山露水。班里无论学习好坏的同学都有些苗头，学习差的同学无所谓老师的态度，学习好的不想让老师家长参与进来。

这种模糊暗昧的状态下，谭老师在班会上开始强调谈恋爱的坏影响，还列举了典型的例子，说学生的任务就是学习不要乱想些有的没的，并严厉禁止班里出现这种行为。

这种事与叶溶没有关系，目前对她来说最重要的就是学习，再说自己也不漂亮，平常更是不会打扮，以前还穿穿裙子扎两个小辫儿，现在就整天穿长裤扎个马尾，所以是不会吸引到注意的。更何况她也是对这种早恋行为很矛盾的，因为这种事的发展不好控制，影响能否降到最小就无法掌控。尤其是在她看到一对原来学习很好的男女同学的成绩一落千丈后更是忌讳。别人的事她无法妄加评论，自己要对自己的后果负责，这一点必须要有原则性。

早恋的滋味，初入时很是甜蜜美好，心里总是想着另一个人，她（他）总是占据着你的脑海，想着两个人要常常呆在一起该多好。这样，精力分了一半，时间分了一半，等回过神来时却发现剩下的已不足以补上失去的空缺。

炎夏浸在凉爽的湖水中消暑很舒服，时间久了小腿抽筋已无力气浮出水面，只能溺在水中苦苦挣扎，呛入口中的水如荆棘般涩拉着喉咙，不管是否有外力，能否得救真不好说。

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