170 伊斯坦恩5第2页_我与我的蜘蛛眷属_低头漫步

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170 伊斯坦恩5（第2页）

不过我及时让33号使用了超感知，只见到罗南特快速的将埃尔文和皮尔绑在了一起，最后将他们四人仍在了一堆。等蒸汽完全消去时，所有的同学都惊讶的小声的议论着，甚至有的已经在准备投降了。

看到这我不禁感慨到，罗南特的实力果然很强，他基本上只用了一些简单的魔法就将这四人击败。当然在我看来这四人的配合也是有点问题的，虽然他们的实力和罗南特差距很多，但他们本身的实力并不弱，如果好好配合的话，罗南特至少会拿出一点点实力应对吧。想到这，实力远不如他们四人的我摇了摇头。“可惜，可惜。”

“哦？哪里可惜了？”这时我身边出现了一个和罗南特穿着同样魔法袍的老人。他头戴着一顶三角帽，手里拿着一个精致的拐杖，在拐杖的一头嵌有一颗红宝石。

看他的样子应该和罗南特一样是这里的老师，不过比较奇怪的是，虽然他的头发和胡须都已变得苍白，但皮肤却非常白皙紧致，脸上几乎看不到什么皱纹，完全不像是这个年段的人该有的肤质。

“老师您好。”我先是低着头打了一声招呼，然后再次看向被捆绑在地的埃尔文他们四人。

“不用客气，孩子，你刚刚说的可惜是什么意思？”

“我”我只是来这里暂时借读的，这里所有的学生都比我要强许多。说实话，让我在老师面前评价魔导班学生的实力，我实在是难以启齿。

“没事，你想说什么就说什么吧。”某位老师微笑着说道。因为暂时不知道他的名字，就称他为某位老师吧。

“那好吧。埃尔文他们的实力要比同龄人强太多了，但他们的配合从某方面来说已经达到了副作用，协同作战反而拖累了他们。如果他们能好好配合的话，或许能打的更好吧？”我默默的说道。

“嗯，那你觉得应该怎么配合呢？”某位老师好奇的看着我。

“至少先抢占有利的地形吧。如果埃尔文用土魔法多做出几面岩壁，在把它们当做掩体的同时，利用这些岩壁展开作战，应该能稍微牵制一下罗南特教授。在这种开阔的场地作战，罗南特老师太容易发挥了。”我说完差点直呼出罗南特的名字。

“可万一罗南特老师将岩壁全部清楚怎么办？”

“不会的。罗南特老师实力这么高，相比较于秒杀这些学生，他更好奇这些学生会采取什么样的方法进攻，所以他一定会第一时间待在原地观察这些学生的行动。在往远一点的地方说，倘若罗南特老师真的是敌人，面对如此弱小的敌人，他一定也会像猫玩弄老鼠一样，充满兴趣的玩弄猎物，等猎物们发起反击的时候，再将他们一一击破。所以罗南特老师不会把岩壁破坏掉。”

“嗯，就假设是这样好了，然后呢？”

“可以先利用皮尔的水魔法和艾米的火魔法制造刚刚这样的蒸汽，然后四人将魔力隐藏起来，让爱德莉的风魔法负责迎击空中的攻击，其余三人看准时机从地面发起进攻。不过首发攻击最好还是有埃尔文展开，毕竟来自于地下的攻击往往是最出其不意的。”

“哈哈，不错，不错，孩子你的想法很有趣。”某位老师笑了笑。

“没有，我也只是在观看过战斗后，空头想了一下而已，随便说说自己的看法而已。”

“嗯，不过你说的确实有点道理，先不说你的那些过于理想化的作战计划，至少这几位学生的配合确实限制了他们的发挥。”某位老师捋了捋胡子。

在我和某位老师谈话期间，罗南特老师已经在指正埃尔文他们的弱点，接着就轮到了下一组。

“孩子，你是本校的学生吗？”某位老师向我提问到。

“不是，我来自迪斯卡洛，今天刚到这里，现在暂时被师父丢在这里，暂时跟着罗南特教授身边。”我双手支撑下颚无聊的看着眼前的战斗。

“你的师父是谁啊？”

“杰拉，迪斯卡洛的普通冒险者。”罗南特好像认识杰拉，不知道这个某位老师认不认识。反正我也懒得解释，就随口说了出来。

“是吗？原来是杰拉带你来的啊。那你觉得伊斯坦恩怎么样？这所学校怎么样？”

“嗯~”我抬头看了一眼紫色的天空。“这里很棒，有着我在迪斯卡洛从来没见过的东西，学校倒是比我们学校大很多。”