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第五百零五章 玩家从娃娃抓起（第1页）

《酷学校》是后世美国政府为了预防校园暴力而开发出来，对5－11岁儿童因受不良信息影响，而迷途深陷有着明显预防作用。林风现在提前弄出来，就是希望能靠这款游戏重新塑造“第二世界”在家长和老师心中的形象。

当然，还有非常重要一点，《酷学校》软件虽然免费下载，但整个软件里面充斥着“第二世界”的元素，换而言之，《酷学校》完全可以看作是“第二世界”的一个广告窗口，而且面向的是全国所有5－11岁儿童，用一句比较通俗的话来说——培养玩家，从娃娃抓起。

当这批孩童从小耳闻目睹“第二世界”的元素成长，林风相信等其达到适龄游戏年龄，第一个想到的游戏公司便是“第二世界”。虽然培养的游戏客户群时间长了点，但想想当这批数以亿记的儿童成长起来之后，哪怕只有十分之一的人投入“第二世界”怀抱，这便是一笔巨大的财富。何况，每年都有新的孩童出生，新的孩童成长，周而复始，有如滚雪球一般越滚越大。

只要自己公司不破产，运营得当，游戏多元化发展，“第二世界”就能成为一个真正的“帝国”。

何况这款《酷学院》林风也准备将其改编为多国语言版本，面向全球进行免费下载，将客户群遍布全球，让全球所有5－11岁孩童都成为《酷学院》的用户群，也成为“第二世界”的潜在玩家。林风一直有个愿望，希望在未来有地球人的地方，就有“第二世界”的游戏迷。

这绝不是空谈，因为林风相信电子游戏的魅力，是永恒的！所以，培养游戏玩家，要从娃娃抓起。

当然，《酷学校》的推出只是第一步，让家长和老师相信电子游戏绝不只是让孩子荒废学业的“洪水猛兽”，游戏也能让孩子学到知识，通过游戏的寓教寓乐，学到书本中学习不到的知识。

第二步，便是彻底铲除误导家长和老师的重要根源之一，双兽！

在现场众多记者从《酷学院》所产生的震撼中，清醒过来之后，林风拿出一张光盘。

“各位，社会各界，一直有些人对游戏持有极端的偏见和误解，更是号称‘网瘾’比‘毒瘾’更可怕，说吸毒只会祸害自己，‘网瘾’却会祸害社会，祸害国家。还开了间什么网瘾戒除所，说能帮助人戒除网瘾。日前，我公司为了了解这网瘾戒除所如何戒除网瘾，特委托几名记者帮忙调查一下，不料调查之后，结果却是令人震惊。”林风冷笑着将光盘放入投影机。

画面一暗，随后一段令所有人震惊的画面出现。画面中一个孩子正在接受电疗，满面痛苦，哭爹喊娘，眼泪鼻涕一把流，撕心裂肺的声音令现场所有记者顿生恻隐之心，但画面里，杨‘叫兽’却不为所动，反而令人强行按住接受电疗的孩子，继续电疗。

一连十余分钟的画面，都是电疗的镜头，听闻画面里传来的孩子哭泣声，现场不少有子女的记者均是一脸不忍。随后，画面里还出现了孩子日常生活的画面，并将一张“入院盟友必读”（盟友指的是所有前来治疗的有网瘾的孩子）的条款打了出来，上面详细罗列了68条规定，条规之森严甚至比军队还多，看的众多记者一脸愤慨。

之后画面又转到陶“叫兽”一边，这边倒没有电击一类比较疯狂的物理治疗，但其“精神”疗法，也令人发指。众多记者看后，只有一个感觉，陶‘叫兽’将网络成瘾患者（特别是对未成年人）当“精神疾病患者”来治疗，这简直惨无人道，这不像是在治疗，感觉和纳粹时期的犹太集中营差不多。

最后，便是所谓成功戒除网瘾少年的采访。在画面里可以明显看见所有成功戒除网瘾少年，均是一脸的茫然，有点呆滞。虽然的确没有再玩游戏，但人却有点呆板，学习成绩也没有想象中提高，反而有下降趋势。尤其在社交方面，几乎成为空白，甚至有点自闭症。

望着台下众多记者一脸愤慨的表情，林风知道自己的目的已经达到。这次特别派“狼牙”安保公司的退伍侦察兵，前往这所谓的网瘾戒除所安装摄像头，取得了这宝贵的第一手资料。而这些画面，显然让场内记者看了咬牙切齿。

“各位，这就是所谓的戒除网瘾手段，在我看来，他们简直把孩子当成罪犯，小白鼠一般对待，请扪心自问，在场众人谁愿意将孩子送进这里？”林风指着屏幕说。

众多记者一片摇头。这太恐怖了，正常孩子送进去，都会变傻，谁敢送。沉溺游戏，的确不好。但至少也比变成白痴强。

林风一笑。

“当然，我们公司绝不是那些不负责任的游戏公司，只为赚钱，不顾社会公德。虽然因为某些公司的不自觉行为，此前提出的‘游戏时间锁’最终宣告失败，但为了解决孩子沉溺游戏的问题，我们公司受国家教育部委托，开发了一套‘远程教育软件’，所有孩子可以在家通过这套‘远程教育软件’温习功课，进行复习。并且每周负责指导每位孩子的老师，都会对每名孩子这一周的学业进行综合评价，并且会给出适当建议。”林风介绍说。

众多记者一愣，没想到“第二世界”又开发出一套“远程教育软件”出来，如果真的能够在家接受老师辅导，这对所有学子来说自然是好事。

“当然，这套软件我们公司虽然耗资700余万美元开发，但我们将免费提供给所有家长使用。而每名想要使用‘远程教育软件’的家长，只需要购买一台电脑，和一条网线便可使用这套软件，至于每小时的辅导费用将由国家教育部根据各地物价水平进行制定，我相信一定能让大多数家长满意。”林风介绍。

“那贵公司开发这套软件有何好处？”有记者忍不住问。

林风一笑。

“没有任何好处，只是为了社会公德。”林风笑着解释，随后说，“当然，这套‘远程教育软件’，如果学生达到辅导老师要求，将会适当奖励学生一点游戏时间，每名学生可以通过这套‘远程教育软件’登陆我们公司的游戏，并且是绝对免费。”

众多记者一片哗然。通过奖励适当游戏时间来奖励学业优秀的学生，这倒是个不错的主意。

“在此，我想申明一点，这套软件将由国家教育部进行监控，因此绝对不会出现人为修改游戏时间的现象。而且只有学生成绩优秀，才能获得适当游戏时间。寓教寓乐，如果一名学生成绩好，适当游戏一下相反更能促进其学习的热情。”林风倡议说。

众多记者一阵嗡嗡声。虽然这个奖励学生游戏时间的想法有点前卫，不过的确能刺激学生热情。而且如果由国家教育部负责监控，相信应该不会再出现“九城”陈晓薇私自戒除“游戏时间锁”的事件，毕竟没有官员愿意承担全国家长的责骂。

至于这套“远程教育系统”免费提供给所有家长使用，分文不收，还要承担“远程教育软件”服务器的维护，同时奖励游戏时间又将完全免费，看上去对“第二世界”一点好处没有。但实际上，好处却极大。

首先，“远程教育系统”能让家长和老师的怒火平息；其次，也培养了玩家对“第二世界”的忠诚度，随着电脑普及，如果全国超过一半的学生家中有了电脑，登陆这套“远程教育软件”进行学业辅导，“第二世界”的广告宣传远比任何媒体平台的广告时间段要来得好的多。

何况制定游戏时间的是教育部，如果出了问题，“第二世界”本身并不用承担任何责任。而这套“远程教育系统”更是将所有家长和老师捆在自己这条船上。林风相信，只要学生的学业能确实取得进步，老师和家长不会反对适当的游戏。至于奖励游戏时间的比例，林风却不用操心，相信老师和家长，以及教育部会商量妥当。

奖励游戏时间短了，孩子没兴趣学习，挨骂的是教育部和老师；奖励游戏时间长了，孩子沉溺进去，游戏下降，挨骂的依然是教育部。总之，无论这个奖励游戏时间是长是短，“第二世界”收获的都是双方的赞赏，而不用担心受到责难。

5－11岁通过《酷学校》培养孩童对“第二世界”的认同感，12－18岁则通过这套“远程教育软件”培养对“第二世界”的忠诚度，当18岁以后，林风便是收获利益的时候。尤其从小培养起来的玩家，忠诚度极高！

何况，一旦国家教育部向全社会推广这套“远程教育软件”，大量家庭便要配电脑，而这则牵涉着林风随后的计划。

一环扣一环，从韩国开始便以布局。将韩国大宇无偿捐献给国家，绝对不亏，反而赚大了。

在众多记者陷入一波接一波的震撼之中时，林风宣布了最后一个震撼消息。

“关于人大代表严琦‘关闭所有社会网吧、政府办公共网吧’的提案，还有人大代表高万能‘0点断网’的提议，我个人表示赞同，不过我希望国家能允许私营企业能参与到这项计划来，共同为祖国教育事业努力！”林风说完，在众多记者一片震惊之中，新闻发布会结束。

随后，众多记者在最快时间将今天的新闻内容公布出去，国内一片震惊。

《酷学校》的推出，对于所有家长和老师来说，都是陌生的，而且抱有明显的怀疑态度，毕竟《酷学校》也是一款游戏，游戏在中国如今绝大多数老师眼中，都是有害的，除了打打杀杀就没有别的了，不影响学生就算万幸，怎么可能会让学生学会处理冲突，辨别是非。

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